Otevřené dveře
Výchova a hodnoty: nabídka týdne pro školy ve dnech 19. - 25. června 2017
Otevřené dveře jsou symbolem...
pozvání a přijetí. Každý, kdo si jich povšimne, může jít dál a objevit něco, co možná ještě nikdy neviděl nebo čeho si nepovšimnul. V mezilidských vztazích jsou otevřené dveře nabídkou k dialogu.
Zveme žáky a učitele k návštěvě níže představených míst, v nichž se uskuteční různé typy programů pro různé věkové skupiny žáků základních a středních škol dle této nabídky:
Nabízíme komentovanou prohlídku Arcibiskupského paláce na Hradčanském náměstí zaměřenou na příběh této budovy a její výzdobu. Prohlídka je omezena na dny 22. - 23. května 2017 a je určena třídám základních a středních škol za doprovodu pedagoga.
Stopy českých dějin
v pražských kostelích
Do tohoto programu je vybráno šest kostelů, jejichž vznik nebo výzdoba souvisí s významnými okamžiky naší historie. Jednotlivé programy jsou stručně představeny: obsah, věková skupina, nabízené dny a časy.
Hledání lidské tváře
Přijďte naslouchat a třeba i diskutovat s osobnostmi, které se nebojí
mluvit o svém vztahu k víře, o svém hledání a prožívání duchovního světa,
o hodnotách, kterými se v životě řídí...
Programy ve farnostech Pražské arcidiecéze
Pražská arcidiecéze je rozdělena do tzv. farností, které spravuje zpravidla kněz - farář nebo administrátor. V této sekci najdete odkazy na stránky farností, které nabízejí programy pro školy s vlastními lektory a ve své režii. Jedná se o místa v Praze a ve větší části Středočeského kraje, tj. na území, které tvoří Pražskou arcidiecézi.
O poznání ve světě médií
V této sekci najdete dvě nabídky. První připravila Vyšší odborná škola publicistiky v Praze jako mediální hru pro žáky středních škol, kteří vytvoří tým reportérů a dostanou úkol představit veřejnosti závažnou kauzu. Druhá nabídka je pozváním ke shlédnutí nového dokumentárního filmu o mladých mužích a ženách, kteří se rozhodli pro poněkud neobvyklý způsob života v naší společnosti, dávají do něj nahlédnout a jsou ochotni o něm hovořit a diskutovat.